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[王学飞]三封信

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中国梦专题

 各位领导,各位老师:

    大家好!
    首先作为土生土长的大同人,欢迎大家来到我们越来越美丽的大同,也希望大同会给各位留下大不同的美好回忆。
    励志教育在我校已经实行了四个学期,作为一名班主任,我看到了实行励志教育之后孩子们身上发生的巨大变化。励志教育设计的新颖、独特的教育环节,给学生带来了很多的快乐,很多的启示。尤其是每天必读的励志信让我和我的学生都受益匪浅,所以今天,我报告的题目是《三封信》。
一.第一封《天道酬勤,百遍奇迹》
    既然选择了远方,我便只顾风雨兼程。
    天道酬勤,百遍创奇迹。天道酬勤,终将会成功!
                    ——选自高中第一阶段第二封励志信
    我很感谢这封励志信,是它让我们大同四中239班在今年的高考中创造了辉煌!由我所带的239班,有54名同学组成。这是一个普通而又不普通的班级。普通是因为班里的孩子们在初中时他们的成绩都属于中等的学生,他们的中考分数处于420—500分之间,成绩非常普通,并且在学习上,他们有很多的弱点,他们是一群有梦想,但缺少方法,缺少动力的普通学生。
    说他们不普通,是因为这张239班的花名册。这上面所有用紫色标出名字的学生都在刚刚过去的高考中分数达到了二本B类分数线以上。54人中22人达一本线,11人达二本B类分数线。不得不说,这是一个漂亮的成绩。高考之后,兴奋之余,静言思之,成绩的背后有学校的正确领导,有老师的无私付出,有学生的不懈努力,还有一个重要的因素就是励志教育在学生艰辛的求学路上给予的帮助。
    正是有了平时的点滴积累,才铸就了今日的成功。忆往昔,就让我从我们四中的校园名片开始说起。
1.校园名片(一)——升旗仪式
    升旗仪式是我校爱国主义教育,德育教育,励志教育的主阵地。每周一次,精彩纷呈。有学生在国旗下激情的演讲,有值周领导对上一周工作精彩的点评,还有重要的一项就是全校同学背诵励志誓词:“我坚信,我是最棒的,我坚信,我对社会的贡献无人能比,今天,我要精心塑造自己,今天,我的梦想之剑指向星空!”
    励志誓词最大的作用,就是它用激情点燃了学生奋斗的信心,并为此付出全部的力量。喊出了誓言,就会奋斗一周,喊出承诺,就能更严格的要求自己。在励志信的指引下,学生们每周都对自己充满信心,充满斗志,不断规范自己的行为,不懈努力,追求卓越。一周又一周的积累,奠定了成功的基础,一点又一点的进步,汇成了今日的成功。
    升旗仪式,让全校的师生激情满怀的走过了一周又一周,收获无数,成为了四中一张响当当的校园名片。
2.校园名片(二)——课间跑操
    如果您在上午第二节课后走进我们大同四中的校园,您一定会被我校的密集型励志跑操所吸引。这跑操队伍整齐,口号洪亮,充满激情,青春飞扬。更有特色的是,在我们每个班级队伍的前方,都有一名班级旗手,他的手中举着一面由每个班的学生自行设计的励志班旗。旗帜上或写上了励志的名言,或自创励志的图形,可以说,这班旗是我们四中每个班级的精神之旗。跑操时,飘扬在队伍的前方,学习时,引导着努力的方向。
在跑操中的另一个亮点就是每个班的励志口号,这些口号有的是励志信中节选而来,有的是学生在奋斗过程中的深切体会。洪亮的口号喊出了四中人的志气,喊出了四中人的精神,喊出了四中人的梦想。
    实行了密集型励志跑操,不仅使学生锻炼了身体,更重要的是磨砺了学生的意志,让学生在面对困难的时候豪情满怀、迎难而上。“睥睨人生几多风雨,我自屹立天地巍然不动”。人生坎坷良多,能在日常的学校教育中培养出学生这样的情怀,这会是他们一生的财富。
    这种激情洋溢的励志跑操活动,展示了四中学生不服输、争先进的精神风貌,这是我们四中又一张闪光的校园名片。
3.校园名片(三)——励志细节
    励志教育设计了许多教育环节,今天,我只说我感悟最深的一点,那就是学生的成长记录册。因为这薄薄的一本书,却拥有无穷大的力量。多年的班主任经历,让我觉得现在的孩子与老师、家长都缺乏交流,我们需要一个平台,能让大家互相理解,互相支持,成长记录册帮我们提供了这样的条件,这就是我们学生写的成长记录册。可以看到,学生认真书写,家长密切关注,老师认真批改,有了这本成长记录册,家长,老师,学生有了一个全新的交流空间。作为班主任,我能从成长记录册中更及时更全面的了解学生的思想动向,学习情况,并且及早对学生存在的问题给予帮助、解决。
    当然,在最初的时候,完成所有的教学任务后每天还要批改许多的成长手册,的确觉得工作量有所加大,可后来我发现,很多班级管理中的问题,在批改手册的时候同样可以解决,并且这种如同书信一样的交流方式,有时候比面对面的交流效果要好很多。所以正是那句老话:“磨刀不误砍柴工”,方法正确了,效果一定会好!并且,这些写的极为用心、极富个性的励志成长手册,真实的记录了学生的成长历程,把每一本都好好的收藏,是对学生青春最好的纪念,值得珍藏一辈子。
所以,这让我们收获无限的励志教育,成了我们四中一张精彩的校园名片。
4.校园名片(四)——家校联合
    我想说,励志教育让家长更好的参与到了学生的学习过程中,更好的见证了学生的成长过程。学生要学有所成,家长,学校缺一不可。所以为了更好地培养学生,我们学校每学期都要举办“家长开放周”活动。活动中,我们邀请家长走进我们激情飞扬的课堂,参观我们活力四射的励志跑操,观看学生励志活动,加入我们“一切为了孩子”的家校座谈会。我们还让家长和孩子一起观看励志视频,让家长对孩子的未来充满希望,不断的鼓励孩子,走向成功。
    事实证明,有家长积极参与的教学过程,学生更容易成功;有家长陪伴的成长之路,学生走到的更踏实、更稳健。我校的家校联合教育也得到了大家的肯定,在2012年,我校被评为全国家庭教育实验学校,这是对我们工作的最大肯定,也让我们在家校联合培养学生的这条路上走得更从容、更自信!所以,我感谢励志教育,让学校,家长,学生拧成一股绳,从而,力量无穷!家校联合,齐心育人,这种独有的教学模式,也成了我们四中的一张漂亮的校园名片。
    “不积跬步,无以至千里”,成功就在这样点滴的汇聚之间。亮出了我们大同四中的四张校园名片,就看到了我们在励志教育中所走过的每一步,所取得的每一点成绩,就看到了我们在励志教育中所经历的每一个过程,度过的每一个精彩的瞬间。有了励志教育的指引,学生才更加充满自信。有了励志教育的指引,学生才在高考中信心百倍,逐梦前行。有了励志教育的指引,在中高考成绩公布之后,那庆祝的礼花,照亮了四中的夜空。
    励志教育,让学生充满自信的走好成长的每一步。他们学会了精心塑造自己,学会了在自我肯定与鼓励中茁壮成长,学会了遇到困难去面对而不是逃避,学会了积累一点一滴的成功,最终走向辉煌!
二.第二封信《树》
       我只有一个姿态,站着   我可以被摧毁,但不可以被打败。
我不会害怕,我不会躲藏,我躺下了,也要做栋梁!
                                       ——选自第一阶段第3封励志信
    我感谢《树》这封励志信,因为,一个感人的故事。