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细数那些年的“最牛班主任”

[日期:2012年11月13日] 来源:中国励志教育网 [字体: ]

  高考,作为每一个学生人生的分水岭,被赋予了及其重要的意义。它不仅单单作为一次考试,表达一个考生的希望,背后更是代表了一个家庭,乃至全社会的关注。所以,在高考中,班主任的工作就显得尤为重要了,怎样才能将自身的作用发挥到最大,帮助考生们取得一个好成绩,成为了班主任工作的“重中之重”。一个优秀的班主任老师,在了解孩子,帮助孩子的基础上,应当有自己的教学特色,让孩子能愿意跟随你的引导,走入正途。下面让我们看看历年来,那些优秀的“状元班”的班主任的“带班心得”,让正在带高考班的班主任们,也从中获取经验,找到适合自己的独特教育之路。

1.山东最牛班主任——吕建刚
 56名学生全国一本线
  “我们班56名学生全部一本达线,其中710分以上的两名,690分以上的5名。全班平均分数649分。没有我们的老大,就没有我们的今天。”说起自己的班,莱西一中南校09级一班的班主任吕建刚非
常自豪。“我们学校的孩子入校后都是抽签分班,不分快班、慢班,能取得这个成绩,是老师跟孩子们共同努力的结果。”吕建刚告诉记者,高考分数可以查询后,他就开始不断地接到学生的报喜电话。“虽然成绩应该是很好,但全部过一本还是让我很吃惊,这在我的教学生涯中还是首次。”吕建刚告诉记者,即使是考分最低的学生,也都在595分以上,高出一本线20多分。这也创下了莱西一中的新纪录。
 不喊老师喊老大
  班里的学生经常冒出“老大”的称呼。“这帮学生都管我叫老大,都不叫我老师,因为我把他们当朋友来看,从来不摆老师的架子。”吕建刚说,现在孩子的抵触心理比较强,如果总是以老师的身
份教导学生,会让学生产生抵触情绪。“因为我年龄最大,所以孩子们都管我叫老大,受人欺负了,思想有波动了,想开小差了,都会来问我。”吕建刚告诉记者,这些学生正处在青春期,只有给他们解决了思想上和生活中的问题,孩子才能集中精力学习,这是他教育孩子的最大秘诀。
  “我不会打牌,不会喝酒,无论上班下班,没事就琢磨自己的学生,和学生打成一片,所以他们都亲切地叫我老大,我既把他们当成孩子,又把他们当成弟弟妹妹,我会随时注意每个学生的心态和
近来的心情,发现学生有问题马上开导、解决。我不上课时也总在办公室里,等着学生来问我疑难问题或者找我谈心。”吕建刚告诉记者,但是在课堂上,他比较严肃,因为这是个原则问题。“关键是对学生多鼓励,让他们把学习当成一种兴趣。”

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