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三大步励志教育成果汇报

[日期:2013年08月19日] 来源:中国励志教育网 [字体: ]

简介:文章汇报了学校实施三大步励志教育以来同学们发生的变化,励志信真正起到了励志作用,成长记录让学生有了更多的成长,精彩的主题班会为师生带来欢乐的同时,也带来了知识的增加和心理的成熟。

    时间无声的流淌中,小小成长册用旧了,变厚了,可师生心里都明白:旧了的,是纸页,记忆会历久弥新;而厚了的,更是那真诚交流出的师生情!
回想我们学校实施“三大步励志教育”的初衷,回顾我们一一直升艰辛却无悔的全员育人历程,我们六位任课教师问心无愧!

让励志信真正励志

    课前三分钟,很震撼!很振奋!齐刷刷地站着,年轻的白杨般挺拔。誓言是喊出来、吼出来的,怎不令人热血沸腾,激情四溢!置身此场面,每位同学,等待上课的老师,都像是受了洗,心灵纯净的只有一念:我能!我有无穷力量!一日三诵读,懈怠无孔入;一周重复21次,正确观念成习惯。
    这朗读励志信的震撼场面,当然不是一两天就自然形成的,其间倾注了两位班主任大量心血。刚开始朗读励志信时,学生们都放不开。他们这个年龄段,最注重自己在他人眼中的形象,怕同学嘲笑,有老师在又不好意思,于是,读时生怕声音超过别人而引来注目,你看我,我看你的,嘴在动,心却不在这上面。两位班主任就以身作则,一日三次跟学生一起朗读,还会有意放开嗓音读,等待上课的老师也一样。又动员班干部起模范带头作用,还精心挑选领读的学生——普通话要好,嗓音要洪亮,性格外向能放得开的。就这样,一周不到,洪亮、整齐、动情的朗读场面就出现了。

让成长册助力成长

    现在,我们的成长册上精彩多,正能量多。可刚一开始,学生也走过弯路,把成长记录写得像心情日志。本来这群孩子也正是“为赋新词强说愁”的年纪,于是成长册上多见忧愁、感伤、苦恼、灰心、不满、抱怨等负面情绪。两位班主任马上召开专题班会,再次强调“成长记录”的含义,明确“只记成功,不记忏悔,只记快乐,不记烦恼”的要求,并讲明“越抱怨越有抱怨,越感伤越有感伤”
    这种心理惯性的危害,让学生认识积极心理暗示的巨大作用。教导学生多看自己的优点长处,以便让身上的闪光点驱走自卑、苦恼等负面情绪,让每天的收获激励自己坚定前行!这细致的工作是对学生写成长记录的指导,又何尝不是对学生人生观、价值观的适时教育。
    而我们六位教师在批阅成长册时,更是不敢懈怠。因为我们深知,身教重言教,只有我们认真批阅,学生才会认真记录。我们更知道,纸上的交流对学生的影响常比口头语言交流来得更持久,更深刻。不少学生常回翻前面成长册上与导师的交流文字,有的还用笔勾画出一些语句,看来是在反复咀嚼回味中汲取着力量,矫正着方向。学生对我们的文字如此看重,我们就更负责任地慎重下笔。可喜的是,我们的额外付出没有白费,一些同学的变化让我们更觉辛苦很值!
    一班的曹渤扬是个胆小害羞的姑娘,上课不敢发言,路上遇见老师就羞涩地一笑,低头跑开,从不问老师问题。我们在批阅她的成长册时,经常鼓励她要敢于表达,敢于交流。敢于走出第一步。一次,渤扬在成长册上写道:“积攒了好多问题呀,怎么办?”我们抓住这个时机,强制她走出第一步“来问老师呀!等你,就今天!不见不散!”从那次起,渤扬变了,上课敢主动回答问题了,小组讨论也能听到她的声音了,还时不时来办公室问问题,有时还和老师闲聊几句。“老师,你闻闻,我用香皂洗的手,是扑克牌香皂,好闻不?”“嗯,很清新的味道,还有这牌子的香皂?老师从来没听说过呢。”“老师,您OUT了!”渤扬都敢和老师开玩笑了!看着这孩子终于战胜了弱点,享受着和他人沟通交流的快乐,我们也快乐着这孩子的快乐,同时感谢这成长册的助力成长!
    二班的姜泽坤很正劲儿了,上课专心听讲了,作业认真完成了,心思都收到学习上来了——这是我们六位任课老师现在共有的感受。这个“刺头”的变化,同样也伴随着写成长册的过程。想当初,这个问题学生让每个老师都头疼过:课上搞小动作,甚至给其他同学传纸条,不仅自己不专心听讲,还去影响别的学生;作业不完成或不认真完成;体育课玩篮球玩到敢逃半节课的有他,上课铃响过慢悠悠从厕所回来的有他,晚上熄灯铃响过后说话的有他……我们每个人都曾找他面谈过,可以说是耳提面命,苦口婆心,但收效甚微,每次都是坚持不了三天,又故态复萌。但这孩子很聪明,基础也不错,表现欲强,自尊心强。批阅他的成长册时,我们不吝表扬、赞赏,也适当地激将——“你很聪明,当然不会辜负这份聪明,老师期待你成为咱们班的‘排头兵’、‘领头羊’!”“你是有实力的,改掉你的懒散自负的毛病,埋下头来,证明给所有人看!”“你这一段的表现真让老师欣慰,课上专心,作业认真。保持住对聪明的你来说该不是难题,对不对?”“快1米8的小伙子,七尺男儿,用什么担负起个人的班级的家庭的社会的责任?你心中一定有再明晰不过的答案。每天的行为就是在书写这份人生的答卷。”
……

主题班会精彩无极限

    每周日的励志班会,是学生们最期待的节目。
    为了给学生送上一道道丰富的精神营养大餐,两位班主任煞费苦心。提早就谋划主题内容,预先下载好精心挑选的视频。
    总是一个模式,学生会厌倦,从而使励志教育大打折扣。为了避免这一点,两位班主任就不断变换形式:班主任主持;学生主持;邀请科任老师参加;学生们一个宿舍主办一次主题班会,要求从内容到形式精心策划,一学期一评比。这最后一种办法极大调动了学生们的积极性,激发了孩子们无穷的创造力,截至现在,内容已涵盖感恩、梦想、压力、责任、纪律、团结等思想道德教育的方方面面。生动活泼的形式,轻松愉悦的氛围,没有枯燥的道德说教,有的是“润物细无声”的渐染和渗透。
    相信我们的孩子们会乘着“三大步励志教育”的东风,鼓起理想的风帆,以扎实的科学知识为舟,良好的道德品质为舵,顺利驶向成功的彼岸!

(责任编辑:李沐)

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