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导师育人

 “三大步”励志教育实验校河北省涿州市第三中学励志教育育人案例——她们和好了。

(2017年02月21日) [查看全文]

励志教育是班主任对学生教育的重要内容,每一个老师都有不同的个性特点,也有自己的强项和弱项,每个班级的生源、基础、学情也是不一样的。 开展励志教育几个月来,我感触颇多,我认为教育的生命,在于生命的教育,每

(2015年02月02日) [查看全文]

关于批阅成长记录的感受和体会,下面主要通过一些实例来说明一下我的认识: 1.是师生交流的平台,能够拉近师生距离,增进师生感情   实例:快要月考了,看到身边的同学都在努力的复习着,心里很着急,可是自己的基

(2015年01月26日) [查看全文]

       

(2015年01月20日) [查看全文]

       这周进行了年级部秋季运动会和班级合唱比赛,我们取得了合唱年级总分第一,运动会总分第四,集体项目第二名的好成绩,同学们,我以有你们在我身边为荣。        不得不说这儿有励志教育的身影在里面。九班的

(2015年01月13日) [查看全文]

理想是美好的,只有将理想落实到行动,理想才不会变成泡影。 世界上没有高不可攀的山峰,人生没有穿越不过的河流,一步一个脚印踏实的向前行,我能做到,我坚信我能成功! 我的生命正值春光,人生并非只有一处缤纷烂漫

(2015年01月13日) [查看全文]

       记得刚开始励志教育时,我是殷超凡同学的导师,他是一个上课乱讲话、迟到、中间好外出的学生,然而他又是一个“很讲究”的男生,要面子,对自己说过的话也有一定的责任感。在成长记录中,他给自己总结

(2015年01月08日) [查看全文]

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(2014年12月25日) [查看全文]

励志教育你来了!成长日记我写了,写下了我的心路历程,更写下了自己的本真,但我收获了更多的美好,导师的悉心关爱和真挚的情感让我倍加珍惜,珍惜现在的拥有!

(2014年12月17日) [查看全文]
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