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魏书生教育思想

魏书生老师,是一个传播幸福和快乐的人。励志教育的目的就是给与学生幸福和快乐,给与教师幸福和快乐。在第四届全国励志教育论坛上,魏书生老师对育人的根本、教师专业成长的基础,表达了幸福快乐在学生和教师成长中的意义,在诙谐幽默的语言中,诉说了深刻的道理。在短短2小时的演讲中,掌声不断、笑声不断。在第四届全国励志教育论坛期间,魏书生老师为课题组题词“励志教育三大步,学习快乐在征程”。

(2013年03月25日) [查看全文]

尽管生活清苦,绝大部分教师以为国分忧为荣,以为民吃苦为乐,情系祖国未来,心付颗颗童心,以自己的辛勤劳动表达着对人民教育事业的忠诚。许多教师甘心情愿在这住房条件差、额外收入少、耗心费神的学校工作着,甘心

(2013年03月25日) [查看全文]

我经常收到一些青年教师的来信,信中常常提出这样一个问题:你是怎样提高教学效率的?我经常和一些青年教师座谈大家共同关心的主要问题之一也是:你是怎样提高教学效率的?仔细想来,我提高教学效率主要靠边

(2013年03月19日) [查看全文]

1.《当代中学生用功术》———————魏书生 王学奇等编著 辽宁人民出版社 1990年 2.《智力引发与训练》————————魏书生 张一村主编 辽宁人民出版社 1990年 3.《语文教学探索》—————————魏书生著 河南大学出版社 1990年 4.《思维能力测验与引发》——————魏书生主编 辽宁民族出版社 1991年 5. 《 班主任工作漫谈》———————魏书生著 漓江出版社 1993年 6.《初中生科学学习方法》——————魏书生编著 辽沈书社 1993年 7.《语文自学导引》(共6册) ————魏书生主编 沈阳出版社 1994年 8.《魏书生文选》(一、二卷)————魏书生著 漓江出版社 1995年 9.《中国特级教师教案精选》—————魏书生编著 北京师范大学出版社 1995年 10. 《家教漫谈》——————————魏书生著 漓江出版社 1996年 11. 《素质教育理论与教学模式》———魏书生 刘继才 孟庆欣主编 东北大学出版社 1997年

(2013年03月18日) [查看全文]

静下心来,潜心思考,我真的想不出什么新的思路,反复比较,左右权衡,民主治教、科学发展的关键的关键在于不动摇,不懈怠,不折腾。

(2013年01月25日) [查看全文]

我在语文课堂上站立了30年了,由衷地感觉到教书是一种享受。跟同学们、老师们谈起教书的体会,我一直建议把教书放在第三位,把育人放在第二位,把自强放在第一位。要自强不息,就要处理好四个关系:

(2013年01月25日) [查看全文]

人总要面对一个不尽如人意的环境,总要从改变自己做起,才能适应环境,进而使环境朝着如人意的方向改变一丝,改变一毫。

(2013年01月25日) [查看全文]

一、点亮“盏盏心灯”魏书生老师班级的黑板右上角。每天都由学生写上一则格言。魏老师说:“我常觉得格言警句,像一盏盏心灯,倘在学生心灵中点燃,会有利于学生选择正确的道路,朝着自己理想的

(2013年01月25日) [查看全文]

我一直认为:人活在世上,能不能幸福,最主要的是有没有一颗好心。

(2013年01月25日) [查看全文]

中国家长身上藏着十把刀,有些家长往往在不知不觉中使用这十把刀,使孩子天生纯真的品性一步步受到伤害。     

(2013年01月25日) [查看全文]
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