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我提高“笑对人生”的能力的三点体会

[日期:2013年01月25日] 来源:中国励志教育网 [字体: ]

    一个班主任积极乐观,笑对人生,容易使学生受到感染,容易使学生性格开朗、乐观。我曾用积极乐观的态度,处理过比较复杂的问题,结果使复杂的问题简单化,矛盾的双方互谅互让、形成共识。
    我常想:生活像镜子,你对它笑,它就对你笑;反过来,你板着面孔对待生活,那就天天有生气的事。你若对着镜子哭,它当然也对着你哭。有人说:“有那么多困难整天缠着你,笑得起来吗?”我想,笑是一种胸怀,也是一种能力,更是一项技术。班主任要善于钻研这门技术,不断提高自己笑的能力,不断提高学生笑的能力。这样,我们的教育效果就能如愿。
    首先,要多做实事。人在一件又一件地不断做实事的过程中,心里会产生自豪感和快乐感。实实在在的事做多了,无悔于人生,无愧于他人,无悔于集体,无愧于国家,才能笑得起来。
    其次,要与人为善。能助人时且助人,帮助了别人,自己也会获得快乐;没有能力助人时,也决不贬低人、嘲笑人。要让别人因为你的存在而快乐,你自然也就容易笑得起来。
    再者,要扬长避短。要看到自己的长处,特别要少想那些无法改变的弱点。个子高就想个子高的长处,个子矮就想个子矮的优点。尽可能地做到或扬长补短、或扬长避短。眼前事业受挫时,就想想过去自己取得成绩时的心态和过程。这样就有可能由悲观转为乐观,进而激发出新的开拓进取热情。

                                                                   (实习编辑:陆相如)

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