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民主治教科学发展的关键在于不动摇不懈怠不折腾不动摇 不懈怠 不折腾

[日期:2013年01月25日] 来源:中国励志教育网 [字体: ]

        今天是2010年2月18日,距离2009年7月18日《人民教育》出版“魏书生民主科学教育”专辑已经整整7个月的时间了。专辑出版后,到我们盘锦考察的、听课的老师、校长越来越多,关注盘锦教育的同仁越来越多,网上关注“魏书生”的也越来越多,2月18日百度搜索相关信息量是107万篇。
    再过1个月是3月18日,就到了我的60周岁生日,到了从工作岗位上退下来的日子。感谢辽宁省委领导一个月以前正式提名我为省政协常委候选人,1月25日在省政协十届三次会议上,我当选为省政协常委。这样,今后3年,我就可以退而不休,在更重要的岗位上发挥余热。
  处在这样一个将退未退的位置,本地的朋友、同仁,外地的同行、同志便都愿意跟我探讨对今后教育发展的建议。任小艾老师也让我写一篇文章,大致也是谈对今后教育工作的建议。静下心来,潜心思考,我真的想不出什么新的思路,反复比较,左右权衡,民主治教、科学发展的关键的关键在于不动摇,不懈怠,不折腾。
    一、 不动摇。
  大多数人民群众认可的常识,大多数师生愿意接受的常识,常常就是符合规律的、科学的人间大道。对这些常识,我们一定要坚守、坚守再坚守,决不动摇,我们的教育事业就一定能科学发展,我觉得要做到三个坚守。
    首先,坚守民族的传统常识。先贤先哲说的“明德新民,止于至善”、“有教无类”、“因材施教”、“教学相长” 古代如此,现在亦然,再过一万年都用不着改变。
  其次,坚守新中国师生们耳熟能详的常识:“热爱祖国、服务人民、以人为本、德育为先、三有一守、注重实践、尊重个性、全面发展”。
    第三个坚守是最重要的,就是要坚守自身的优点长处,坚守自身做得对的事情决不动摇。
    回忆12年来局长兼书记的工作经历,我个人真的没提出什么新的理念,我无非是帮助机关班干部、师生员工们反复温习这些常识。
    我1997年10月任教育局长,就职演说时提出“五个一分钟演讲,其实真的没有什么新意,都是人生成长发展的常识。我读了几百位好人、伟人传记,发现他们中的许多人都有终生爱一项体育活动、爱一项文艺活动、爱写日记、爱读书、爱助人的习惯,都有良好的注意力。既然这是公认的常识,又有得于每一位学生,有利于国家,时间成本不算高,经济成本又很低,教育行政部门就有责任帮助师生守住,“七个一分钟”不动摇。我愿意向全国各地的师生员工建议,坚持七个一分钟不动摇,一年两年不动摇,十年八上不动摇。我个人今天还在刷碗筷、唱歌、跑步、读名著、练演讲、写日记、做注意力体操。有时间就多做点,没时间就真的只做一分钟,不动摇,不停止。从中感受到了自信和快乐,我才愿意几百次、几千次地建议坚守这些常识,不动摇。
  其实我不厌其烦、反反复复、翻来覆去、逢会必讲的一个不动摇,还是坚守“学习、工作、尽责、助人是享受”的幸福观不动摇。有了这个不动摇就能高楼住得,茅屋居得;高官做得,批评听得,在人生任何一个位置上都能明确自己的责任,制定学习的目标,在为祖国、为人民尽到责任的同时,享受到做人的幸福感、自豪感、尊严感。

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