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报告讲述了全员育人导师制引入之后,班级发生的巨大的变化。全员育人导师制有利于学生健全个性的培养和身心的健康发展。

(2013年09月26日) [查看全文]

报告讲述了三大步励志教育进入学校之后,育人导师的作为,努力采取各种措施,将三大步励志教育与学校和班级的实际相结合,努力提高班级风尚,改善班级氛围,促进学生

(2013年08月21日) [查看全文]

石家庄四十中学是一所建制较早的成绩斐然的学校,一直推行有利于学生成长的励志教育,三大步励志教育引入四十中之后,经历了一个本土化的过程,四十中的老师和学生

(2013年08月20日) [查看全文]

励志教育为青龙一中的发展插上了腾飞的翅膀,相信他们会在励志教育的引领下,在教育改革的大潮中不断开拓创新,锐意进去,为实现中国梦而不懈奋斗!

(2013年08月15日) [查看全文]

蔡爽爽,淄博市周村实验中学优秀育人导师,刚刚参加工作不久的她,在接触到三大步励志教育和全员育人导师制之后,与其他导师通力合作,在自己的班级内将励志教育稳

(2013年08月14日) [查看全文]

淄博市周村实验中学育人导师韩飞,阐述了进行三大步励志教育探索的实践过程,致力于将励志教育和学校教育、班级管理相结合的实践,总结出了一套切合实际的

(2013年08月14日) [查看全文]

2013年7月22日,在山西省大同市雁北宾馆,“2013中国梦全国励志教育十年成果展示会暨第六届三大步励志教育全国实验校交流年会”召开。大会表彰了全国励

(2013年08月12日) [查看全文]
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