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山东第三届励志教育交流会2009年济南召开

[日期:2011年05月04日] 来源:本站原创 [字体: ]

 

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    2009年7月31日上午11:30,在济南铁路党校培训中心,中国教育学会十一五规划课题“中小学全员育人导师制的理论与实践研究”成果总结会暨山东全员育人导师制论坛成功结束会议议程,胜利闭幕!
 

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    本次会议为期一天半,参会代表共有276人,代表为全员育人导师制实验校和考察学校校长、主任共240名,“中小学全员育人导师制的理论与实践研究”课题组成员26名。
    教育部基础教育司原司长王文湛先生出席并讲座,山东省教育厅副厅长张志勇发来贺电,山东省教育厅原副厅长王恩大出席并讲话,全国十佳青年清华大学张立勇参加主持会议,教育部规划课题“寄宿制全员育人导师制的理论和实践研究”课题主要负责人日照实验高中温德峰教授、级部主任优秀导师赵锋硕士应邀参加会议并做嘉宾主持。
    中国教育学会十一五规划课题“中小学全员育人导师制的理论与实践研究”课题负责人王军做了题为《全员育人导师制的解读》的主题报告。    会上,十余所优秀实验校介绍了实验成效和课题成果。总课题组实验成果包括《导师评价研究》《学生分配研究》《导师工作内容研究》《配套成长励志信视频和读物研究》《学校执行力研究》等九项研究成果同时以文字和发言的形式向大会汇报。 
        大会主办单位是三大步教育和中小学全员育人导师制课题组。本次两会是在教育部门大力推行素质教育的形式下,在山东省规范办学取得了重大阶段成果的背景下召开的,对学校实施素质教育、教育部门推进素质教育提供了理论和实践参考,大会的召开对推进中国教育大发展必将产生深远的影响。
 
 
 
    《素质教育通讯》综合报道:
 

“中国教育学会十一五规划课题《中小学全员育人导师制的理论和实践研究》

阶段成果总结会暨山东省全员育人导师制论坛”在济南成功举办

 

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总课题主持人、三大步教育创始人王军做主题报告

 

200973031日,“中国教育学会十一五规划课题《中小学全员育人导师制的理论和实践研究》阶段成果总结会暨山东省全员育人导师制论坛”在济南胜利召开,来自山东省各地区、县、市的三大步16所合作校、19所考察校共计300多名代表出席了此次会议。会议由全国十佳青年、清华大学博士张立勇先生主持,国家教育部原基础教育司司长、国家副总督学王文湛参加并作重要报告;山东省教育厅原副厅长、山东省教育学会教育管理专业委员会理事长王恩大出席会议并作重要讲话。

 

7月30日上午8时,中国教育学会十一五规划课题《中小学全员育人导师制的理论和实践研究》阶段成果总结会暨山东省全员育人导师制论坛在济南铁路党校召开,三大步教育负责人王军老师致开幕词。国家教育部原基础教育司司长、国家副总督学王文湛发表了关于《认真学习科学发展观,不断推进教育大发展》的重要讲话。王司长指出“山东是全国的教育大省,近年来在省委省政府的正确领导下,山东的政治、经济、文化、教育等各项事业发展很快,尤其是教育事业,在改变教学方式实行素质教育与开展暑期教师培训方面都走在全国前列,我们应该深入学习贯彻党的十七大精神,以提高教育质量为核心,推进素质教育。”王司长在讲话中再次强调了中国教育部部长周济提出的关于中国教育改革发展的总体思路:第一,以优先发展教育、建设人力资源强国为指针。第二,以提高教育质量为核心。第三,以素质教育为主题。第四,以教师队伍建设为关键。第五,以促进教育公平为基石。他说,“这是制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的主导思想,也是我们中小学教育工作者近期工作的主要指导思想,我们一定要发展好落实好!”

在提到全员育人导师制的实施与推广时,王司长称:“山东是教育大省,我多次到山东来每次都学习到很多经验,这次通过学习‘全员育人导师制’,我又有了很大提高。”他说:“教育现代化首先是教育思想的现代化,教育管理的现代化,教育内容方法的现代化和教育环境的现代化,其中最重要的是教师队伍的现代化。‘全员育人导师制’,在加强教师队伍建设、加快教师队伍现代化方面有着重要的作用,是重要的方法论和指导思想。”王司长充分肯定了三大步合作校取得的成绩,他说:“‘知识改变命运,教育创造未来’,今天到场的学校都是致力于发展学校特色教育、开创未来的学校,相信在不久的将来一定会取得更大的成绩”。

最后王司长表达了对三大步全员育人导师制开展的美好祝愿,号召大家认清形势振奋精神,为开创中国素质教育新局面而努力奋斗!来自30多所学校的300多位代表深受鼓舞,均表示王司长的演讲高屋建瓴,给自己带来很多启发,一定要将这些优秀的经验及重要指示运用到下一步的学校教育建设工作中。

 

730下午,来自山东省的三大步合作校,淄博十一中、微山一中、平原一中、淄博周村实验中学等6所中学,进行了“全员育人导师制”课题成果汇报。他们叙述了三大步全员育人导师制”给学校带来的最切身变化,言语真诚朴实,使与会代表对“全员育人导师制”的实施充满信心,一些考察学校更是对实施“全员育人导师制”跃跃欲试。学校代表表示这是一次很好的交流,通过听取其他学校的演讲,我们在看到自己的成绩、优点的同时,也看到了自己的不足,会议帮助自己认清了形势,对学校下一步的发展起到很好的促进作用。

 731上午,中国教育学会“十一五”规划课题《中小学全员育人导师制的理论和实践研究》课题总主持人王军作了《解读“全员育人导师制”》的专题报告。在报告中,王军老师认真解读了全员育人导师制的内涵和三大步学校教育和科学育人的方法论,使学校领导及代表对“全员育人导师制”有了具体深刻的认识,对操作层面也有重要的指导意义。王军在讲话中提出了张志勇厅长对于励志教育的重要指导意见,在与会代表中引发讨论,大家表示深受启发。

 

       其后,山东省教育厅原副厅长、山东省教育学会教育管理专业委员会理事长王恩大发表重要讲话。王厅长强调:“大家要以全面实施素质教育为主题,以学校文化建设为核心,以新课改为载体(抓手),以教育教学模式的构建为重点,在学校原有发展改革的基础上进行整体系统的改革。”他要求大家把‘全员育人导师制’和学校文化建设、课堂改革、教学等改革有机的结合起来,形成一个整体,把“全员育人导师制”纳入到学校的整个文化建设当中。

       大会在圆满完成各项议程之后于731上午结束。各学校领导代表纷纷表示这是个成功的大会、圆满的大会,并对三大步教育提供的这次交流机会表示感谢。他们说,自己通过学习领导讲话及其他学校发言,学习与交流到很多经验,不虚此行。张店一中、龙口三中、般阳中学、无棣二中等考察学校签约成为三大步合作校,济北中学、暨阳中学等二十余所学校表示希望与三大步建立更进一步的合作关系。

 

 

 

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会间休息,王恩大、王军、张立勇和王文湛热烈讨论。

 

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